４歳児。読めたら書ける？？

今までの我が家のゴールデンウィークといえば、「朝普通に起きて、いつもどおり用事をして、渋滞情報をチェックして、車が集中していない方面のできるだけ近くてできるだけマイナーな施設にでかける」というスタイル。事前に計画するということはしなかったのですが・・・

今年は休みに入ってからではあるものの、なんと２日も前に予定をたてて、ほんの少し遠出しました。
渋滞と人ごみが嫌な私は、一箇所で何もかも済ませられる地味な場所にたてられたリゾートホテルを選んだのだけれど、月曜日のあまりの車の少なさにちょっと気をよくして寄り道。

世界遺産に登録されたいう絵にかいたような山を見ながら「ほんとにほんとにほんとにほんとにらいおんだっ！」と興奮する私の隣で、大袋の飴に夢中のとと。
たしかに普段我が家のパントリーに飴は入っていないけどさっ。
シマウマ見ようよ。
真上からみたらこんな模様してるんですぜ。
ライオン見ようよ。
木の上で寝て、尻尾をたらしてるんですぜ。

「見て！パパの好きなバイソン！ととは好き？」
「うん、でもちょっとスッパイ。」
何の話や。（答え→レモンドロップ）
たしかに、普段食べないトリートも休暇の楽しみではあるけれど。

ととえいご

休み前、バタバタでできていなかったととのお勉強。
休み中は少しできました。
「七田プリント３枚→英語の音読→英語ワークもしくはブレインクエスト」がワンセットです。
音読は、ぴよのお古のこれ↓



フォニックス本はまだ読ませるつもりがなくて違うものを予定していたのですが、その本をまだ買ってないのと、家にあったコレをととが出してきたので、そのままなんとなくこちらを読ませています。

毎日続けていた時は、サウンドアウトのプロセスは頭の中でやって、単語を読めるようになっていましたが・・・
しばらくお休みしていて再開したら、またサウンドアウトしながら読んでいました。
それでも、少し長くても、初見で上手に読むようになってきています。
ささっと読めるサイトワードも数が増えてきました。
そんなととを最近混乱させる単語がこちら。
offとofとfor。
ごっちゃになるみたいです。
文脈で見当をつけて正解することもあるのですが、まあよく間違える。
でも「offだったらｆがふたつだよね～」なんて自分でも言っていたので、そのうちに間違えなくなるかもです。

これだけ読めるなら、書けるのか？？
と、ちょっと実験。
私が単語を言って、広告の裏に書かせてみたら・・・
cat dog van 等は書けていました。（dとbはその都度教えてあげないといけないけれど）
単語を聞いて、音を分けて、文字におこす、という作業がちゃんとできていました。

だからって、このままワークをさせたりするつもりはありません。
読みもフォニックスでどんどん進めるつもりもありません。
今までどおり、英語の音やリズムや英語のセンスを身につけるのが最優先かな。
なんとなく「読み」や「書き（って言うのか？？）」が勝手についてきているという今の状態が、ジリジリ前進するというカタチで良いかなと思っています。